为加强基层教学组织建设与管理，实化基层教学组织在专业建设及人才培养中的主体责任，以学科建设为重要抓手，推进医学类专业教学规范管理，提升医学教育的高质量发展，医学部面向所属学院教研室开展星级教研室评选工作，并制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的系列重要论述，立足学校医学教育高质量发展的战略目标，聚焦基层教学单位建设的关键环节。准确把握立德树人的根本任务，坚持人才培养的中心地位和“以学生为中心”的教育理念，依据学科水平评估、本科审核评估和专业认证的相关指标制定星级教研室评选标准，全面提升教研室建设水平。同时，强化学科建设意识，通过星级教研室评选，激发教研室在学科建设中的内生动力，推动“佳大医学（科）”特色发展。

二、工作目标

医学部星级教研室评选工作宗旨为“以常规抓教学，以检查促提升”，以精准的教研室建设诊断问题清单为抓手，进一步强化教研室标准化管理。

通过学院自评、专家现场评估和现场答辩的方式，全面客观地反映教研室的实际情况，同时帮助教研室查找教育教学工作中的弱项及差距，提出改进意见和建议，推动教研室从“被动达标”转向“主动创新”。通过该项工作发挥各教研室在学科方向凝练、学科团队建设等方面能动性，从而促进专业建设及学科发展，最终促进“医、教、研”协同发展。

三、评选原则

1.坚持“以评促建，以评促改，以评促管，以评促强”的基本原则。

2.坚持全面性原则。从教学、科研、师资队伍、学生培养、临床实践（实习）等多个维度进行综合评价。

3.坚持创新导向原则。探索教学改革与创新，鼓励教学与科研相互促进，将科研成果及时融入教学过程中，提高教学内容的前沿性和实用性。同时，鼓励各教研室在学科建设中开展创新性工作，形成佳大医学（科）特色和优势，推动学科高质量发展。

四、评选工作安排

（一）评选对象

医学部所属学院全部教研室。

（二）评选周期

每年一次。

（三）评选流程

1.学院自评

教研室在学院指导下开展教研室自评和教学档案完善工作，撰写自评报告，学院对照《佳木斯大学医学部教研室考核评价表》（附件1）组织开展院内自评自查。

2.现场评估

医学部组织专家组深入教研室进行现场考察评估，形成评估意见并反馈。

3.评优答辩

医学部根据专家组现场考察结果，择优选拔成绩优异的教研室负责人现场答辩。答辩的内容主要包括课程建设、理论教学与实验（实践）教学创新、毕业实习日常监管，教科研成果、科研反哺教学、教师发展、学生满意度调查、学生在各类技能大赛和科研创新项目中的特色亮点等。

医学部结合专家评估和现场答辩综合评价结果，确定本轮教研室评定等级。学院自评占比30%，专家评估占比40%，现场答辩占比30%。

五、结果应用

（一）政策支持

对综合评价得分突出的教研室授予“星级教研室”称号，给予经费支持用于教研室建设。授予星级教研室的教师，在各类先优评选、课题申报中给予优先推荐。“星级教研室”称号有效期一年，每年进行重新评选，连续三年评为“星级教研室”称号的，给予政策倾斜、择优推荐、教学免检、经费支持等。

星级教研室名额分配：“三星级教研室”5个，“二星级教研室”10个，“一星级教研室”15个。

（二）经验推广

组织星级教研室进行经验分享交流活动，推广其先进经验和创新做法。将优秀教研室的案例整理成册，供全校教研室学习借鉴。

六、附则

1.本方案自发布之日起实施，由医学部负责解释。

2.在实施过程中，将根据实际情况对评价指标和方法进行适当调整和完善。

附件：1.佳木斯大学医学部星级教研室考核评价表

2.佳木斯大学医学部星级教研室考核评价汇总表

3.佳木斯大学医学部星级教研室评选自评报告

 医学部

   2025年11月3日